Развивающая деревянная игра для детей «Палочки в стаканчиках» – это деревянный конструктор для малышей с логическими заданиями. Элементы изготовлены из высококачественной экологичной березовой фанеры.
Состав игры:
– деревянные палочки – 40 шт. (1 х 7 см)
– сборные стаканчики – 4 шт. из 5 деталей каждый (4,2х4,2х4,2 см)
– карточки с заданиями – 20 шт.
Игрушка предназначена для детей старше 3 лет.
Как играть?
Обратите внимание, что дети 3-5 лет должны владеть счетом и математическими операциями до 5, дети 5-6 лет – до 10, дети 6-7 лет – до 20.
Варианты заданий:
1. Сложите из палочек цифры.
2. Разложите по цвету – по принципу обычного сортера. Сначала можно использовать 2 стаканчика и 2 цвета, потом 3 стаканчика и 3 цвета, потом – 4 цвета.
3. Задание на убывание и возрастание – положите в синий стаканчик 4 палочки такого же цвет, в красный – 3 такого же цвета, в желтый – 2 такого же цвета, в зеленый – 1 такого же цвета.
Положите в стаканчик по 2 (3,4,5…) палочки отличного от цвета стаканчика.
Положите в стаканчик на 1 (2,3,4…) больше/меньше палочек другого цвета.
В стаканчиках лежит разное количество палочек. Сделайте одинаковое количество палочек в каждом стаканчике.
4. Доложите рисунок по памяти. Взрослый раскладывает палочки по заданию, но несколько палочек не кладет. Затем показывает рисунок ребенку и убирает его. Ребенок должен по памяти положить нужное количество палочек нужного цвета в правильное место.
5. Задание на анализ. Взрослый показывает ребенку рисунок и говорит: определи количество и цвет палочек, разложи их по стаканчикам.
6. Отработка предлогов.
Расскажите, где какая палочка лежит, используя слова над, под, между. Ответ ребенка: красная палочка лежит между синей и желтой.
Взрослый говорит: положи красную палочку между синей и желтой. Ребенок должен выполнить задание.
7. Выявление закономерностей. Взрослый выкладывает палочки, следуя определенной закономерности. Ребенок должен выявить закономерность и продолжить ряд.
Развивающая деревянная игра для детей «Палочки в стаканчиках» предназначена для изучения основных цветов, развития сенсорных ощущений, внимания, памяти, логики, мелкой моторики и речи.
